– A mi osztályunk felelős azoknak az alapozó tantárgyaknak az oktatásáért, amelyeket minden leendő rendőrnek el kell sajátítania. Jogi, idegen nyelvi képzést, rendészeti kommunikációs ismereteket oktatunk, és természetesen rendőri testnevelést is, ami elengedhetetlen alapfeltétele annak, hogy valaki megkezdje a pályáját. Talán a jogi részt emelném ki mint a legkomplexebb témakört, hiszen a rendőrségen belül a jogszabályokból dolgozik mindenki, ezeknek az ismerete nélkül nem létezhet rendőri feladat-végrehajtás – emelte ki az alezredes, aki maga is jogász végzettséget és jogi szakvizsgát szerzett, valamint Police Medic instruktorként ő felel a hallgatók elsősegélynyújtó képzéséért is. – A mi feladatunk oktatóként az, hogy kinyissuk a rendőrség kapuját azok előtt a diákok előtt, akik úgy döntöttek, hogy élethivatásuknak választják a szolgálatot.

Úgy véli, a sikeres oktatás alapja a példamutatás.

– A hozzánk érkező hallgatók tekintetében nagyon vegyes a kép minden téren. Van, aki olyan rendészeti szakos iskolából érkezik, ahol már van duális képzés, így rendvédelmi előképzést kapott, vagy rendőrcsaládból jön, de akad olyan is, akit teljesen másik életterületről sodort ide a szél, és most húz először egyenruhát. Életkor tekintetében is nagy a szórás, vannak itt az iskolapadból frissen kikerült fiatalok és az ötvenes éveiket taposó, meglett, felnőtt emberek egyaránt – ismerteti Király Balázs a tagozat sokszínűségét. – Ez a széles merítés azt is jelenti, hogy mindenkihez más és más módszer jelenti a kulcsot. Amelyik poén az egyik generáció tagjainak bejön, a másiknak teljesen érthetetlen. Ezért is ragaszkodunk az egységesítéshez és a szigorú következetességgel lefektetett alapelvekhez, melyeket személyes példamutatással tudunk átadni. Ha azt látják a hallgatóink, hogy az oktatók egymás között is szabatos, kicsit katonás fegyelemmel érintkeznek, ez válik a követendő mintává a számukra is.

Szerinte a rendőrviccek ideje rég lejárt.

– A modern technika, a digitális oktatás természetesen nálunk is megvetette a lábát, van, amikor az oktató tanul a diáktól – eleveníti fel az új idők kihívásait a saját magát is folyamatosan fejlesztő oktató. – Volt tanóránk, amikor a diákjaim egyike jelezte, hogy korábban dolgozott már okostáblával, így ismeri egy olyan funkcióját is, ami még jobban megkönnyíti a tudásátadást, de én is bevetem az óráimon az online teszttel történő vizsgáztatás módszerét. A tanulók nagyon sokféle képességgel és értékkel érkeznek hozzánk, és napról napra bizonyítják, hogy a rendőrviccek kora rég lejárt. Akadnak köztük külföldi munkatapasztalatot szerzett, több nyelven beszélő tanulók, vagy olyanok, akik a rendészeti pályaorientációs képzésből érkeztek, így már sok minden ismerős a számukra, amit mi átadunk.

A hangsúly az élményalapú oktatáson van.

– Igyekszünk a megváltozott tanulási igényeket úgy kiszolgálni, hogy a tanulóink számára is emészthető legyen a sokszor száraz tananyag, és valóban élő tudást szerezzenek – mondja az alezredes. – Itt, Szegeden, az országban elsőként, a diákjaink úgy kerülnek ki a tanfolyamunkról, hogy mindegyikük elvégezte a Police Medic I. szintű rendészeti elsősegélynyújtó tanfolyamot, a bűnügyi alaptanfolyamon pedig számos előadást tartanak külsős vendég előadók is, akik bemutatják a saját szakterületük, szervezetük tevékenységét, legyen szó igazságügyi orvos szakértőről, okmányszakértőről vagy éppen más társszervek kollégáiról. Én is tartom a kapcsolatot több volt tanulómmal, akik ma már hivatásos rendőrök, a tőlük kapott visszajelzések alapján folyamatosan fejlődik a képzési tematikánk, beépítjük az ő tapasztalataikat az oktatásba, hogy a tanulók olyan helyzetekkel, ügyekkel találkozzanak, amik adott esetben csak napokkal, hetekkel korábban zajlottak le a való életben.

Az oktató magányossága.

– Az oktató, akinek a feladata a leendő rendőrök bevezetése egy új, néha kicsit ijesztő rendszerbe, nem haverkodhat, nem kivételezhet. Nincs olcsó népszerűség: az oktató nem közkedveltséget árul, hanem tudást ad át. Neki az élen állva, jó példával kell vezetnie a tanulóit, akiknek az éles szolgálat során sem lesz majd lehetőségük haverkodni, kivételezni, erre a szakmaiság nem is ad lehetőséget – hangsúlyozta Király Balázs. – Ennek ellenére nem érzem magamat elszigetelve, nagyon büszke voltam például arra, amikor az egyik mondatom felkerült egy osztálytablóra mintegy útravalóként a rendőrség világába belecsöppenő tanulóknak: „a diákok egy ideig a rendfokozatnak tisztelegnek”. Ha az elöljáró kivívja a tiszteletet – ami nehéz –, akkor ezután magának az embernek fognak tisztelegni. Mi ennek az útnak az első lépcsőjét jelentjük itt Szegeden.

K. D.

FOTÓ: NAGY ZOLTÁN